Sesiones con alumnado
Por niveles, con dinámicas participativas y casos reales anonimizados. Sin charla magistral de una hora.
En el centro
Material que se puede llevar al aula mañana mismo
Guiones cerrados, dinámicas con temporización y rutas de actuación claras. Pensado para quien tiene que dar clase después.
Qué incluye
Cuatro líneas de trabajo en cada centro
Se combinan a lo largo del trimestre. Lo habitual es empezar por el claustro y continuar con alumnado y familias.
Formación al claustro
Sesión de 90 minutos: diagnóstico compartido, marco legal, protocolo de actuación y acuerdos de centro.
Escuela de familias
Encuentro con las familias del centro, con espacio real para preguntas incómodas.
Apoyo al plan de centro
Revisión del plan de convivencia y del protocolo digital, con propuestas concretas de mejora.
Por etapas
Adaptado a cada nivel
Infantil y Primaria
Hábitos, convivencia y primeras normas de grupo.
- Uso responsable de dispositivos del centro
- Trato entre iguales en el chat de juegos
- Coordinación con las familias desde el primer curso
Educación Secundaria
Identidad digital, redes y prevención del ciberacoso.
- Dinámicas de huella digital y reputación
- Papel del alumnado espectador
- Privacidad, sexting y difusión de imágenes
Bachillerato y FP
Criterio propio, desinformación y salto al mundo laboral.
- Verificación de fuentes e IA generativa
- Huella digital y procesos de selección
- Apuestas en línea y consumo problemático
Ruta de actuación
Los seis pasos ante un caso
Un esquema orientativo que debe encajar con el plan de convivencia del centro y con la normativa autonómica aplicable.
- 01
Detección
Cualquier miembro de la comunidad puede comunicarlo. Debe existir una vía discreta y conocida.
- 02
Comunicación
A la dirección y a la persona coordinadora de bienestar, por escrito y en el día.
- 03
Recogida de información
Entrevistas por separado. Documentación con fecha, hora y autoría visibles. Nunca se borra nada.
- 04
Medidas de protección
Inmediatas y sobre la víctima primero: reorganización de espacios, acompañamiento, comunicación a las familias.
- 05
Intervención educativa
Con las partes y con el grupo. El grupo es parte del problema y, por tanto, parte de la solución.
- 06
Seguimiento
Con plazos fijados por escrito. Un caso no se cierra el día que dejan de llegar mensajes.
Descargables
Material listo para el aula
Guía
Señales de alerta de ciberacoso
Qué cambios de conducta observar, qué NO hacer al detectarlos y los pasos concretos para actuar desde casa y desde el centro educativo.
PDF A4 · 3 páginas
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Guía
Privacidad en redes, paso a paso
Configuración recomendada en Instagram, TikTok, YouTube y WhatsApp: cuenta privada, quién puede escribir, ubicación, descargas y control de comentarios.
PDF A4 · 3 páginas
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Dinámica
Dinámica de aula: mi huella digital
Sesión de 50 minutos para 1.º–4.º de ESO. Incluye guion para el profesorado, actividad grupal, preguntas de cierre y criterios de evaluación.
PDF A4 · 3 páginas
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Todo el material queda a disposición del centro
Los guiones, las dinámicas y los protocolos siguen aquí cuando el programa acabe, para repetirlos el curso que viene sin depender de nadie.